又美又颯!閱兵后,河南名師手把手教你寫觀后感作文

2020-04-03 00:49:20 標題分類:觀后感 關鍵詞:觀后感, 閱兵, 河南, 鄭州市, 考生, 作文, 畫面, 選材, 商報, 方隊, 小明, 周旭, 后感, 崔礦山, 觀后感 閱讀:49

10月1日早上,慶賀中華人民共和國建立70周年大會閱兵式、大眾游行舉辦。

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標兵就位

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行進中的儀仗方隊

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空中護旗梯隊

陸軍方隊

水師方隊

空軍方隊

信賴這幾天,你的伙伴圈里已被閱兵刷屏。

除了各位強烈分享的各類激動人心的場景,信賴家有考生的你,也會需求這篇作品。

閱兵后,怎樣寫好觀后感作文?

“選材要嚴,挖掘要深。”這是魯迅教授的寫作履歷,也合用于寫觀后感。

河南商報考學君約請到兩位河南省良好名師,送給列位家長和考生寫作“秘籍”!

收好,不謝!

采訪名師

崔礦山

●河南省嘗試中學語文高等西席

●省級語文學科帶頭人

●河南商報“家有考生”特邀講師

●執教多年,曾押中高考作文范例

周旭

●鄭州市嘗試高等中學良好班主任

●河南省學術技巧帶頭人、省良好班主任、省良好班主任

●全國良好西席

●執教29年,履歷豐富

觀后感要有觀有感

崔礦山說,寫觀后感,要有所偏重,精于選材;感,可點可面。

好比此次天安門閱兵,我們可以抓住幾個關鍵的畫面,來簡約地再現觀的內容。

我們可以寫觀后的感觸,好比幸福感、自豪感、責任感、使命感等,也可以就本身觀后的感觸寫當中一點。

所謂觀后感,就是有觀有感,兩者要統籌兼顧,弗成捉襟見肘。

觀是感的基本,感是觀的升華。

寫當中一點,要寫深,寫透;寫多少點,則可以有所偏重。

總之,選材要嚴,挖掘要深。

選材要嚴,挖掘要深

“選材要嚴,挖掘要深。”這是魯迅老師說過的話,崔礦山認為,用它來作為寫觀后感的尺度,是十分得當貼切的。

所謂選材要嚴,就是要經心拔取觀的幾個畫面、幾個節點、幾個重點。

所謂挖掘要深,就是寫觀后感,肯定要有感而發,有觀而發,弗成無病呻吟。

再者,觀后感,這個感觸肯定要深入,肯定要動人。

假如是小門生、初中生寫觀后感,倡導就當中的一個或多少個畫面,寫一寫,兩點感觸便可。

假如是高中生寫觀后感,那就要經心擷取當中三個閣下的畫面,然后寫出三個以上的觀后感觸。

如此小學、初中和高中就有了區分,深度上、廣度上就有了很大的差別,這是他們寫作的水準決意的。

小明實戰觀后感作文

小明是鄭州一位高二門生,教員部署功課:寫一寫閱兵觀后感。

因而,不善于寫作文的他乞助鄭州市嘗試高等中學周旭教員,期望他能指點一二。

提起周旭教員,但是實戰履歷豐富,執教30年,榮獲教育教學多項聲譽:

前后取得“河南省學術技巧帶頭人”、“河南省優良課西席”、“鄭州市良好西席”、“鄭州市良好班主任”、“河南省第五屆十大語文年度人物”、“鄭州市最美西席”、“河南省良好班主任”、“河南省良好西席”、“全國良好西席”等聲譽稱號。

熱情的周旭教員,從門生作文的角度,可以指點小明一步步寫出觀后感。

他說,寫觀后感的平日做法是:

1.小明要先弄認識打聽教員部署的詳細功課,是讓自選角度和感觸寫呢,照樣有詳細流動的請求?

2.小明要依照詳細功課來尋覓感觸點,并在這一感觸點的指點下,挑選一個符合的角度,實行作文。

3.從挑選的這個角度動身,小明可以定中央思想,也就是明白本身作文中要表達的中情意義。

4.盤繞中央思想,小明綜合引述閱兵中能表現這一中情意義的畫面,然后寫一寫本身看到這些畫面的感觸,感觸要深入、可讀。

5.最終,小明聯絡在本身讀過的書、走過的路、聽過的古跡、看過的影視劇以及糊口經過,尋覓能觸發本身發生一樣感觸的素材,來進一步強化本身的看法或觀念。

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