現代漢語知識課堂

2020-04-21 04:43:30 標題分類:好詞 關鍵詞:現代漢語知識課堂 閱讀:34

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01

魏老師:同學們,前幾期的語法課堂回答了同學們提出的問題,大家感覺怎么樣?

張鳴:魏老師的問題解答非常及時,解除了我們語法學習中的困惑。

魏老師:既然大家同意問答式的學習方法,下面我們繼續今天的課程。

張鳴:老師,您說主謂短語帶上一定的語氣、語調就構成主謂句,那么可以說主謂短語在結構上和主謂句是一致的了?

魏老師:是的,這個問題在談短語的重要性時已經談到了。

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02

張鳴:主謂短語是怎樣構成的呢?

魏老師:主謂短語是由主語和謂語兩部分組成的,主語通常由名詞、代詞或者名詞短語充當,謂語通常由動詞形容詞或者由動詞短語、形容詞短語充當。

例如“太陽出來”這個短語中的主語是名詞“太陽”,謂語是動詞“出來”;“兩個孩子正在讀書”這個短語中的主語是名詞短語“兩個孩子”,謂語是動詞短語“正在讀書”;“我們下午回去”這個短語中的主語是代“我們”,謂語是動詞短語“下午回去”。“晚會的氣氛非常熱烈”這個短語中的主語是名詞短語“晚會的氣氛”,謂語是形容詞短語“非常熱烈”。

動詞短語、形容詞短語有時也可以做主語,名詞短語有時也可以作謂語,前邊我們談這三類短語的用途時已經談過,這里不必再舉例了,不過這類主謂短語比較少,多數是由前面幾種方式構成的。

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03

張鳴:主語和謂語是什么關系呢?

魏老師:總的說來,是陳述和被陳述的關系,細分析起來,它們之間的關系是很復的,這里只能舉幾種常見的說說種是主語表示施動者,謂語表示主語發出的動作、行為。例如“老師講故事”“孩子們看電影”等就屬于這一類。

一種是主是受動者,謂語表示的動作、行為以主語為施動對象。例如“壞子被打破”“桌子擦得干干凈凈”“一個字都不認識”等就屬于這一類。

再一種是謂語說明主語表示的事物的發展變化,或明主語表示的處所存在、出現或消失的事物。例如“產品質迅速提高”中的謂語“迅速提高”是說明“產品質量”變化的墻上掛著一張畫”中的謂語“掛著一張畫”說明“墻上”存在的事物。

此外,謂語還可以對主語作說明或描寫。例如“我的親很高興”中的謂語“很高興”說明主語的狀態,“這種布很實”中的謂語“很結實”說明主語的性質,“他的姐姐細高條兒中的謂語“細高條兒”是對主語作描寫。

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04

張鳴:老師,主謂短語除了可以構成主謂句以外,還有什么用途?

魏老師:和其他短語一樣,主謂短語也可以充當句子成分,比較常見的是作謂語和賓語。例如“沙漠地區空氣干燥”這個句子的謂語“空氣干燥”就是由主謂短語充當的。主謂短語作賓語,前頭一般都是表示感觀或心理活動的動詞。例如“他看見屋里坐著一個人。我相信他一定會來。這兩個盒子的賓語都是主謂短語此外,主謂短語還可以作定語、補語等例如“飛機擲下的汽油彈把的身上燒著了火。這個句子中的定語“飛機擲下”是主謂短語。“一陣涼風吹得他連打了幾個寒戰這句話中的補語他連打了幾個寒戰也是主謂短語。

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魏老師:同學們對主謂短語還有什么疑問沒有?

張鳴:暫時沒有了。

魏老師:同學們還是把課后的練習題做一做吧,鞏固一下今天學習的知識。

張鳴:好的。老師再見!

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